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青春逢盛世
奋斗正当时
青春逢盛世，奋斗正当时！
有这么一群青年
以热血为墨、以行动为笔
在时代的答卷上书写属于自己的青春华章
今天
文昌团团带您走进这些
有关青春与奋斗的故事
看他们如何用奋斗诠释青春价值
以担当践行时代使命。
愿这些鲜活的榜样，
能点燃你我心中的火种，
共赴这场属于青春的接力！
程婉婉
展开剩余93%照亮青春成长路的“燃灯者”
1996年出生的程婉婉，是文昌市人民法院少年审判战线上的“燃灯者”。作为五级法官助理，她以“法理为基，柔情为翼”，用心、用情处理着每一个复杂而敏感的案件，积极投身未成年人普法工作，护航青春之梦，做实司法为“苗”，维护公平正义。
在民事案件中，她书写公平正义，面对校园暴力案件，她果断向失职家长发出《家庭教育令》，用法律硬核守护未成年人权益。在抚养费纠纷中，她主动了解当地风俗民情，学习海南方言，配合法官深入实地调查、上门走访，以“背对背”调解化干戈，更在涉外家事案中创下7天“云端”调解新纪录。在普法宣传的“第二战场”，她又是创意无限的“法治园丁”——参与制作普法短视频、参与策划“情景剧+模拟法庭”沉浸式课堂、带领学生“零距离”观摩庭审。16场校园宣讲、32篇公众号推文……她将“枯燥法条”变成“青春剧本”，让法治信仰如蒲公英般播撒在椰乡大地。
2024年，程婉婉获评最高人民法院“少年审判工作成绩突出个人”，用行动诠释：青春最美的模样，是让法治之光照亮每一颗少年的心。
张世全
扎根一线的航天“硬核卫士”
1990年出生的张世全，是蓝星（海南）航天化工有限公司设备战线的“定海神针”，作为设备管理部副部长，11年深耕一线，他以“螺丝钉”精神扛起特品保供重任。33次任务零失误的背后，是日均万步巡检的坚持，是高温高湿中创制的“分级管理+全员参与”设备运维模式，更是他自编“五懂五能五会”手册、搭建信息化系统的硬核创新。
面对设备突发故障，他敢啃“硬骨头”，在某次正值重要保供的关键时期，承担着核心生产任务的单台运行设备突发故障，且无备用设备可供切换，他从技术资料着手，反复推敲制定了自主更换的操作方案，在一周内，完成了自主更换，使装置顺利运行，圆满完成特品保供任务。
面对紧急情况，他选择做“逆行者”，当台风“摩羯”裹挟暴雨逼近，特品保供的“军令状”却刻不容缓，他带队连夜排查：逐一测试危化品储罐阀门、用沙袋封堵厂房“咽喉孔洞”、转移百余斤户外设备、为检修人员搭建临时安置点，筑起一道“钢铁防线”；而灾后复产更是一场“极限拉锯”，他除了布置当天任务，监督各作业点安全措施有效落实，还要测试300余台设备性能，连续30天“钉”在车间，才把厂区从废墟中“抢”回生产线。
张世全以“舍小家”的奉献，筑牢航天保供的安全防线，用行动证明：新时代航天青年的担当，是设备轰鸣中的坚守，更是关键时刻顶得上、靠得住的热血与赤诚。
吴淑任
用青春写担当的基层“多面手”
1991年出生的吴淑任，是海南文昌东路镇的“全能战士”——他是田间地头的“厕所革命”推手，是耕地红线上的“粮田守护者”，是台风天里逆风而行的“生命摆渡人”，更是群众口中“比亲人还亲”的贴心人。从大学毕业投身基层网格员岗位，到2014年应征入伍淬炼成“优秀士兵”，再到退伍后扎根乡镇扛起武装、团务、防疫、防溺水等“千斤担”，他总说：“基层的事，桩桩件件连着百姓的心跳。”
台风“摩羯”中的生死竞速：2024年9月，超强台风来袭，他化身“铁人”连轴转——顶着16级狂风排查隐患，背起瘫痪老人蹚过齐腰积水转移，带领干部群众48小时内抢通27个村民小组“生命通道”，13天让全镇恢复供水、20天点亮万家灯火。灾后，他婉拒群众送来的礼品，只留下一句：“这是党员的‘分内事’。”
青春担当在泥土中闪光：从网格员到武装干事，他“十八般武艺”样样精通：白天扛锹下田整治非粮化土地，夜晚挑灯整理退役军人档案；防溺水巡查时救起落水孩童，武装征兵季又变身热血“宣传员”。他手机24小时为群众开机，微信置顶的是“独居老人求助群”，却把自家孩子生病住院的消息设为“免打扰”。
吴淑任务，这位扎根海南乡镇12年的青年干部，用脚步丈量民情，用汗水浇灌初心，在平凡岗位上书写了“一专多能、一心为民”的青春答卷。群众说：“有吴干事在，心里就踏实！”而他总摆摆手：“我不过是把根，扎在了离老百姓最近的地方。”
有人扎根普法一线“种希望”
有人坚守保供一线“稳后方”
有人活跃基层一线“保民生”
……
青年们用行动证明：
青春没有天花板，
敢拼就能闪闪发光！
文昌团团喊话：
青春就要这么“燃”！
快来和团团一起：
为这些“宝藏青年”点赞吧！
END
近日，山东济南
一位95后高中地理老师
因为画得一手漂亮的板画
而在网络上走红
让我们先来感受一下：
他画的“水循环示意图”形象立体
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他画的“冷暖锋交汇图”流畅明了
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他画的“海蚀地貌图”立体生动
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他画的“风蚀地貌图”清晰简洁
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许多网友不由感叹：
“舍不得擦！”“堪比PPT！”
“这课45分钟怕是上不够吧？”
“老师可能是主修美术，辅修地理”
这位老师名叫袁晓
2021年毕业于山东师范大学
是山东济南大学城实验高级中学的
一名地理老师
他的教学方式是一边讲一边画
用板书板画形象地
把地理知识展现出来
如今袁晓的课堂上
学生们总是听得津津有味
然而四年前，袁晓刚刚工作时
面对这位只比自己大七八岁的老师
很多学生其实并不买账
怎么用精彩的课堂“征服”自己的学生
是袁晓面临的第一个挑战
一次偶然的机会
袁晓在课堂上画出一个圆圆的地球
引得同学们一阵赞叹：
“这个老师好像有两把刷子！”
那一刻，袁晓突然想到
这种生动直观的板画
或许能成为
激发学生兴趣的“秘密武器”
日常教学中
袁晓会先在备课本上
认真地把示意图画好
再“复制”到黑板上
在接受媒体采访时，袁晓表示
自己并没有美术功底
他只能在课余时间下起了苦功夫
为此，他买来很多书法字帖
每天练习控笔
坚持了一年多后
他已经写了几大本教案
有八万多字，几百幅图画
对于之所以选择这种教学方式
袁晓表示是因为这样
可以让自己一边在黑板上画
一边让学生也跟着画
帮助学生回忆知识、建立空间感
辅助理解的同时加深印象
在袁晓看来
地理是一门浪漫的学科
教学中，他总在琢磨着
如何才能让地理知识更鲜活起来
为了讲解空气密度和气流变化
他在课堂上放起了孔明灯……
暑期
他会带领学生们去黄河边上
开展别开生面的地理实践课
观察沉积岩、感受泾渭分明、
体验河流对地形的塑造……
他希望
给学生未来的探索埋下伏笔
“让他们明白
地理不仅是高中的一门课程
还会伴随自己的一生”
今年
是袁晓成为一名教师的第四年
他也迎来了收获：
很多学生因为袁晓爱上了地理
其中还有人成为地理师范专业的学生
如何做得更好？
袁晓的答案不断在更新
“学生们说，我是他们现阶段的光
其实我们是相互被照亮的
他们对我的认可也照亮了我
让我在教育的长路上坚守初心
越走越远”
一棵树摇动另一棵树
一片云推动另一片云
这是教育的意义
也是好老师存在的意义
来源：人民日报、央视新闻、新华每日电讯、袁晓本人等哪些股票配过股
发布于：北京市